спецификация заданий по обществознанию 2022 | Историк.RU | сайт Иванова Александра
Подготовка к ГИА по обществознанию (Перейти к каталогу)
Пользовательский поиск
Спецификация контрольных измерительных материалов
по обществознанию. ЕГЭ - 2022 год
(Перспективные модели)
Изменения в регламенте ЕГЭ 2022
Максимальный первичный балл снижен с 64 до 57. Это означает, что при переводе баллов во вторичные, ценность каждого балла вырастает.
Время на выполнение всех заданий осталось прежним – 235 минут. Распределение времени на выполнение каждого задания изменилось, т.к. выросла сложность.
Перечень нормативно-правовых актов для ознакомления и тем кодификатора остались без изменений
Изменения в заданиях ЕГЭ 2022
Ключевое изменение коснулось количества заданий – в 2022 будет 23 задания, вместо привычных 29. Исходя из этого, ценность каждого задания растет. Сокращено количество заданий с кратким ответом, теперь их будет 14, а не 20, при этом увеличилась сложность выполнения. Количество заданий с развернутым ответом осталось прежним – 9. Уровень сложности заданий в 2022 году: базовый – 7 (ранее 12), повышенный (без изменений), высокий 6 (ранее 7).
Изменения в КИМ ЕГЭ 2022
Изменилась нумерация заданий и их тематическое содержание:
– Бывшие задания 21-24 (работа с текстом) стали заданиями 1- Их суть и критерий оценки не изменились. Они нацелены на проверку навыков работы с текстом;
– текущие задания 4, 5, 7, 8, 9, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 25 остались в экзамене без изменений, сменив порядковые номера и свою последовательность.
- Задание 8 (10 из ЕГЭ-2021) на анализ кривой спроса/предложения усложнилось, превратившись из базового в задание повышенного уровня сложности. Теперь требуется определять характер кривой, знать наизусть неценовые факторы спроса и предложения. Вариантов ответа предоставлено не будет. Ситуацию, повлиявшую на рынок, нужно будет иллюстрировать примерами. Вместе с тем, изменился и критерий оценивания данного задания – с 1 до 3 баллов.
- Задание 12 перешло из базового уровня в группу повышенной сложности. Оно было нелюбимым у многих учеников, т.к. предложенные варианты анализа статистических данных были непонятны, но теперь необходимо самостоятельно формулировать возможный вопрос по совокупности ответов (задание на логику), а также формулировать две исследовательские задачи, что дает простор для формулировок, но усложняет сущность задания.
- Задание-задача 21 (ранее 27) осталась в экзамене, также увеличено количество баллов за ее выполнение. В действительности, это требовалось сделать еще в экзамене 2020 года, т.к. именно тогда это задание стало комплексно проверять 2-3 темы из разных модулей курса обществознания.
Наиболее сложные задания (28-29 из ЕГЭ-2021) также подверглись изменениям. Мини сочинение, как форма проверки знаний исчезло, но проверка необходимых для его выполнения навыков осталась. Новое задание 23 объединит задания 28 и 29 из ЕГЭ 2021. Раньше за выполнение этих заданий можно было получить суммарно 9 баллов, теперь задание 23 оценивается 7 баллами. В старом задании 29 у выпускника была возможность выбирать проблему, привязывать к ней теорию и аргументацию и 5 вариантов, связанных с различными модулями. Теперь вариантов не будет. Будет предлагаться одна тема, к которой составляется план, и подбирается аргументация. Другими словами, выучить один профильный для выбранной специальности модуль, и написать по соответствующей проблематике мини сочинение — не получится. Повышение сложности заключается в том, что заявленная тема может быть любой из 82 дидактических единиц курса, наличествующих на сегодняшний день.
Таким образом, ЕГЭ по обществознанию будет гораздо сильнее ориентировано на проверку навыков применения знаний. Ситуация, когда выпускник мог прийти на экзамен и решить часть тестов интуитивно, более невозможна. Теперь ЕГЭ по обществознанию требует конкретных знаний и навыков, обусловленных сущностью этой учебной дисциплины.
Структура КИМ ЕГЭ
Работа включает в себя 23 задания: 14 заданий с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом.
В заданиях 5–7, 9–11, 13–20 ответ даётся в виде последовательности цифр (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов.
Ответы на задания 1–4, 8, 12, 21–23 самостоятельно формулируются и записываются экзаменуемым в развёрнутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.
Распределение заданий КИМ по типам с учётом максимального первичного балла за выполнение каждого типа заданий даётся в таблице 1. Спецификации
Образцы заданий и перечень тем, знание которых
необходимо для успешного выполнения заданий
В соответствии с приложением 1 "Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2021 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ"
- Задания 1-4
- Задание 5
- Задание 6
- Задание 7
- Задание 8
- Задание 9
- Задание 10
- Задание 11
- Задание 12
- Задание 13
- Задание 14
- Задание 15
- Задание 16
- Задание 17
- Задание 18
- Задание 19
- Задание 20
- Задание 21
- Задание 22
- Задание 23
Задания 1–4 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста. (до 2022 года это было задание 21-24, алгоритм его выполнения не изменился)
Смотреть алгоритм
Задание 1 направлено преимущественно на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.
Задание 2 проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук (умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в заданном контексте).
Задание 3 нацелено на конкретизацию примерами текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на контекстные обществоведческие знания.
Задание 4 предполагает использование информации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.
Спецификация
Образец задания
Ответ на задание 1
Ответ на задание 2
Ответ на задание 3
Ответ на задание 4
Источник в кодификаторе. Каталог материалов → Лекции → Цифровая экономика
Задание 8 (10 из ЕГЭ-2021) на анализ кривой спроса/предложения усложнилось, превратившись из базового в задание повышенного уровня сложности. Теперь требуется определять характер кривой, знать наизусть неценовые факторы спроса и предложения. Вариантов ответа предоставлено не будет. Ситуацию, повлиявшую на рынок, нужно будет иллюстрировать примерами. Вместе с тем, изменился и критерий оценивания данного задания – с 1 до 3 баллов.
Спецификация
Образец задания
Ответ на задание 8
Критерии оценивания задания 8
Источник в кодификаторе.
- 2.4Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение Каталог материалов
- 4.8Политические партии и движения Каталог материалов
- 1.1Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.)
- 1.2Мировоззрение, его виды и формы
- 1.3Виды знаний
- 1.4Понятие истины, ее критерии
- 1.5Мышление и деятельность
- 1.6Потребности и интересы
- 1.7Свобода и необходимость в человеческой деятельности
- 1.8Системное строение общества: элементы и подсистемы
- 1.9Основные институты общества
- 1.10Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
- 1.11Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
- 1.12Образование, его значение для личности и общества
- 1.13Религия
- 1.14Искусство
- 1.15Мораль
- 1.16Понятие общественного прогресса
- 1.17Многовариантность общественного развития (типы обществ)
- 1.18Угрозы XXI века (глобальные проблемы)
- 2.1Экономика и экономическая наука
- 2.2Факторы производства и факторные доходы
- 2.3Экономические системы
- 2.4Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение
- 2.5Постоянные и переменные затраты
- 2.6Финансовые институты. Банковская система
- 2.7Основные источники финансирования бизнеса
- 2.8Ценные бумаги
- 2.9Рынок труда. Безработица
- 2.10Виды, причины и последствия инфляции
- 2.11Экономический рост и развитие. Понятие ВВП
- 2.12Роль государства в экономике
- 2.13Налоги
- 2.14Государственный бюджет
- 2.15Мировая экономика
- 2.16Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина
- 3.1Социальная стратификация и мобильность
- 3.2Социальные группы
- 3.3Молодежь как социальная группа
- 3.4Этнические общности
- 3.5Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
- 3.6Конституционные принципы (основы) национальной политики в РФ
- 3.7Социальный конфликт
- 3.8Виды социальных норм
- 3.9Социальный контроль
- 3.10Семья и брак
- 3.11Отклоняющееся поведение и его типы
- 3.12Социальная роль
- 3.13Социализация индивида
- 4.1Понятие власти
- 4.2 Государство, его функции
- 4.3Политическая система
- 4.4Типология политических режимов
- 4.5Демократия, ее основные ценности и признаки
- 4.6Гражданское общество и государство
- 4.7Политическая элита
- 4.8Политические партии и движения
- 4.9Средства массовой информации в политической системе
- 4.10Избирательная кампания в РФ
- 4.11Политический процесс
- 4.12Политическое участие
- 4.13Политическое лидерство
- 4.14Органы государственной власти РФ
- 4.15Федеративное устройство России
- 5.1Право в системе социальных норм
- 5.2Система российского права. Законотворческий процесс
- 5.3Понятие и виды юридической ответственности
- 5.4Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ
- 5.5Законодательство РФ о выборах
- 5.6 Субъекты гражданского права.
- 5.7Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности
- 5.8Имущественные и неимущественные права
- 5.9Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора
- 5.10Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака
- 5.11Особенности административной юрисдикции
- 5.12Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты
- 5.13Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени)
- 5.14Споры, порядок их рассмотрения
- 5.15Основные правила и принципы гражданского процесса
- 5.16Особенности уголовного процесса
- 5.17Гражданство РФ
- 5.18Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
- 5.19Права и обязанности налогоплательщика
- 5.20Правоохранительные органы. Судебная система
Задание 23 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для раскрытия одного из пунктов плана, самостоятельного формулирования и конкретизации примерами своих рассуждений, выводов. (до 2022 года это были задания 28 и 29, вторая и третья части задания 23, это фактически старое мини сочинение, только не по высказыванию, а по пункту плана, и теперь нет выбора, какой раздел кодификатора использовать, это может быть любая из 82 тем)
Смотреть алгоритм написания мини сочинения
Часть 1 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса
Часть 2 требует также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для раскрытия одного из пунктов плана
Часть 3 требует самостоятельного формулирования и конкретизации примерами своих рассуждений, выводов
Спецификация
Образец задания
Ответ на задание 23(1)
Критерии оценивания 23(1)
Источник в кодификаторе.
Кодификатор ЕГЭ
1 раздел. Человек и общество
2 раздел. Экономика
3 раздел. Социальные отношения
4 раздел. Политика
5 раздел. Право
Пользовательский поиск